应西北师范大学计算机科学与工程学院邀请，何吉波教授将在线为我校师生做学术报告，具体事宜公告如下：

报告题目：大数据心理学研究：学生和在线教育期望什么样的好老师？

报告人：何吉波，清华大学

报告地点：腾讯会议（会议ID：748-506-633）

报告时间：2022年11月14日19:30

主持人：张强，计算机科学与工程学院 教授

届时欢迎广大师生在线参与交流！

【报告摘要】

学生对于教师的整体评价可以反应教师的教学效能，因此学生对于教师的教学效能评价显得尤为重要。目前通过在线评教平台评价教师的教学效能已经非常流行，这些平台的评教结果可以帮助学生了解教师教学特点，也为教师提高教学效能提供一定的指导。本研究探究了教学效能的影响因素。 本研究从RateMyProfessors.com网站获取了919,750名国外教授的评价数据。结果显示，第一，教授的教学效能综合得分保持不变，助理教授、副教授与教授的教学效能综合得分尽管存在差异，但效应量较小，可以忽略。教授的教学效能综合得分要高于助理教授及副教授；第二，授课难度较低并且给学生高分的教授，往往会获得更高的教学效能综合得分。第三，在RMP上的12门学科的教学效能得分方面，线下课程的教学效能综合得分均高于在线课程。

【报告人简介】

何吉波，博士，甘肃省飞天学者客座教授，于2007年获得北京大学学士学位，于2010年和2012年获得美国University of Illinois硕士和博士学位。现任清华大学社会心理服务研究中心主任，曾任美国Wichita State University的终身副教授和美国航空管理局人因工效卓越研究中心主任。主要研究方向为驾驶分心、驾驶与航空疲劳、疲劳的生物数学模型和飞行员选拔。主持中国民航管理局、美国民航管理局、科技部重大研发计划（子课题负责人），参与自然科学基金重点和重大项目。累计发表49篇期刊论文， H指数为27，获得8项国际专利和6项国内专利。以第一或者通讯作者在人因工效学领域发表多篇期刊论文，包括Accident Analysis and Prevention, Human Factors, Applied Ergonomics, Ergonomics, Computers in Human Behaviors. 何吉波博士2021年荣获美国发明家学院会士和中国国家级人才专家。